作为全国教育改革探索的前沿阵地，上海的教育动向向来备受广大家长关注。新学期伊始，上海两项重磅教育活动发布最新通知，引发家长们热议。

这两项活动历史悠久、赛制成熟、成果丰硕。

从备赛到参赛，对学子而言，是一番不小的历练，更是一份难得的收获，因此活动在上海中小学师生和家长心中有着极重的份量。

△上海市高中科普英语辩论赛决赛

而上海市青少年科学思创挑战活动，则源于早年的初中科普英语实践活动，面向义务教育阶段六至九年级的学生，旨在激发青少年探索前沿的科学兴趣，为未来参加高中科普英语竞赛奠定基础。

两项活动看似任务简单，实际上蕴含了诸多的挑战。

首先，它们打破学科壁垒，实现跨学科融合。

既要探究生物、天文、工程等科学知识，又要用流利的英语阐释原理与价值，并且还需要将科学思维同人文关怀相结合。

这种融合形式，在近两年各地的中小学试题中陆续出现，这一变化让老师和家长颇为不适应。（见“北京教委又出新政策”）

其次，重视综合素养，注重知识的实践运用。

演讲能力、团队协作自不必说，科普英语竞赛新增的辩论赛制（SSDC），要求学子从正反两方进行逻辑攻防，科学思创活动新引入的专家互动环节，要求学子需要直面提问，这无疑又对学子的思维能力与应变能力提出了更高的要求。

两项活动，不仅是学子们综合素养比拼的竞技场，更是国家创新人才的孵化器。

为何今年的赛事会引发更多关注？

早在2023年，教育部等十八部门就联合发布了加强中小学科普教育的通知。文中明确提出要

“推出优质资源”、“做强品牌活动”、“调动社会力量”，提高学生的科学素质。

今年1月初，国家又发布最新《教育强国建设规划纲要》。纲要中提出两个计划：“沃土计划”和“脱颖计划”——

随着纲要的发布，各地也将陆续发布科普教育相关政策信息。上海这些富有历史积淀和前瞻眼光的举措，对其他地区具有良好的示范意义和借鉴价值。

因此，其含金量增加、关注度上升自然在情理之中。

广大家长也需牢牢抓住这一“信号”。

在“双减”背景下，国家大力提倡公民科学素养培养，科创赛事已成为学生综合素质评价的重要参考。

上海赛事的历久弥新，可以从多个维度为家长提供启示：

2025年上海两项科普英语赛事的主题日前也已公布，活动主题围绕生命科学、物质科学、地球宇宙科学和工程技术等多个STEM领域展开。

为推动科普教育走向日常化、广泛化，鼓励更多学生培养起对科学的好奇心、科学精神和科学思维，两大赛事已将“启智英语”这套世界权威科普英语分级读物列为大赛一等奖奖品。

中国科学院院士、第三世界科学院院士、中国植物学会名誉理事长洪德元认为，

北京外国语大学教授、博士生导师、中国外语与教育研究中心首任主任刘润清评价说，

北京大学教授、博士生导师、国际中西文化比较协会会长辜正坤先生评价道：

从备赛过程看，“启智英语”能助家长和孩子一臂之力，解决当下的燃眉之急。

准备这两项赛事，不仅要理解科学知识，还要积累科学英语术语、掌握科学英语表达，后者挑战性更大。

“启智英语”五大级别，采用原汁原味的真实性语言，而且丰富多元的主题和本届赛事题目有很强的关联性。

对孩子来说，阅读“启智英语”是一举两得，如虎添翼。

比如主题一“生命科学”中，意在通过碳中和的科普，引导孩子关注气候变化和可持续发展。这类主题在“启智英语”多个级别都有体现——

△（3级第21册）《智慧环保》

在即将推出的《启智英语》（5级）中，孩子还可以接触并探索更多科技前沿主题。

△（4级第9册）《太空宇航员》

主题四“工程技术”所列出的维度，“启智英语”（5级）“科技精选辑”中包含普及知识又涉及专业深度，比如以下3本单册——

读书即学习，读书即育人。

上海的两项科普英语赛事，既是国家科教战略的落地实践，也是教育改革的创新样本。它们以“科学为核、英语为媒、思辨为魂”，为青少年提供了触摸前沿、对话世界的舞台。

“启智英语”这一科普英语读物，以丰富的内容、前沿的主题、生动的语言，帮孩子跳出应试框架，为他们点燃兴趣的小火苗，并助力小火苗发展为核动力，带领他们飞到赛事平台，飞往更广阔的天地。

今天的选手，是明天的科学家、工程师与变革者。希望家长与教育者携手同行，以科普教育为支点，以科普阅读为梯子，助力孩子成长为兼具创新能力与全球视野的未来栋梁！